２年生の「オリジナルロボット」が掲示されていました。

「宿題教えロボット」や「怪しい人から守るロボット」　　その他にもアイディアがいっぱいでした。

その教室で、２年生は「詩を書こう」に挑戦中。詩になりそうな題材を探します。

タブレットに書き込んでいきます。使いこなしていて手際がいいです。

どんな詩を作ったのか、完成が楽しみです。

３年生は、交通事故数と車の保有台数のグラフから、車は増えたのに事故は減っている理由について考えています。

「信号機が整備されたから？」「一人一人が気をつけるようになってきたから？」　なるほど！

資料から参考になりそうなものを探してノートにまとめています。自分の考えをもつことが大切ですね。

５年生の電磁石の学習。今日のテーマは「電磁石にもＮ極・Ｓ極があるのだろうか」

コイルに電流を流し、方位磁針を近づけてみます。

「Ｎ極を近づけたら引っ張られた！」　ということは、電磁石側は何極だろう・・。

６年生は、来月の授業参観日に向けた準備を進めているようです。

内容は秘密でしょうから、６年児童に撮影してもらいました。成功を祈っています。

明日から１年生と４年生が登校再開です。感染症の流行がはやく収まるといいですね・・。