４年生は書写の授業です。４文字「吉田大八」に挑戦。

織田の里歴史館主催の書道展に出品するようです。

「う～ん、『吉』がむずかしい・・・。」　穂先を上手に使わないと小さな字は書けません・・。

あきらめないで、何度も練習していました。

次の時間は体育館で「とび箱」です。　協力して場づくりを行います。

たて跳びとよこ跳びが同時にできる場を工夫しています。

順番を守り、周りをよく見ることが安全につながります。

大きくジャンプ！　自分のめあてに向かってがんばってください。

６年生の教室前には「学習発表を見て書いた３年生へのお手紙」が準備してありました。

それぞれの発表を見た感想を伝え合うことも大切な「つながり」です。

理科室では３年生が理科の学習中。暗幕をはって真っ暗にしています。

「太陽の動き」と「かげのでき方」の関係を探る学習のようです。

「のぼってきた太陽が・・・、だんだん高くなって・・・、また低くなっていきます。」

かげのでき方に、どんなちがいがありますか？

２年生の「かけ算」は８の段まで進んでいました。

「８の段でも、これまでの『かけ算のきまり』が使えるのかな？」

「かけ算のきまりって何？」と聞いてみたら「答えが８ずつ増えていくこと。」と答えてくれました。

学習の内容がよく分かってるようですね。