５年生の理科は、前回の「疑問」を科学的に調べようとしていました。

「検流計」を使うと、電流の強さや向きを調べることができます。

先生が黒板に示した回路図通りに接続すると調べられるのですが・・・。

考えながら、協力しながら作業を進めています。　さて、疑問は解決しましたか？

６年生は「卒業制作」を始めていました。

世界に一つだけの「オルゴール」をつくります。

今は下絵を考える段階です。

じっくりと作り上げていきましょう。

４年生の音楽。打楽器の演奏をタブレットを使って行います。

曲想と打楽器をえらんで・・・、

タブレットで演奏します。　以前は考えられない授業風景です。

４拍子のリズムに合っているかを視覚的に確認しながら学習が進みます。

次の時間は理科。今日のテーマは「水はどのようにあたたまるか」です。

教室で予想してから理科室へ向かいます。

今日も安全に気をつけて実験を進めています。

「あれ？　上の方からピンクになっていくぞ！」　不思議ですね！

図書の石澤先生が、図書室の環境を整えてくださっています。

「冬に読みたい本」がずらりと並んでいました。