２年生は「スーホの白い馬」の学習です。　モンゴルの草原が舞台の名作です。

今日は「４の場面」について考えるようです。

モンゴルの位置を確認。

「オオカミはどこから来たのかな・・・。」「海を渡って来たのかも。」

子供の豊かな発想は時に教師の想定を軽く超えていきます。

発言しようとする意欲は態度に現れますね。

友だちの考えを聞き合うことで、読みが深まっていきます。

３年生は「たから島のぼうけん」。

絵を見て想像したことを「書く」学習です。

さっそくストーリーが浮かんできたようですね。

どんなお話ができあがるのか楽しみです。

４年生は「調べたことをもとにして報告文を書く」学習です。

ペアや３人組で学習を進めています。

このチームのテーマは「休みの日のすごし方」だそうです。

「宿題は早めに終わらせて、家族とゆっくりすごす」人が多いようですね。

「さて、この結果をどのように報告しようか・・。」チームワークも大切なようです。

１年生は、国語で学習してきた「大切なこと」のまとめをしています。

会話文の書き方だったり、新出漢字だったり・・・。

自分で考え、「自立」して学習していました。