先週の１３日（金）、１校時から５・６年生が「校内陸上記録会」を行いました。

１００ｍ走、８０ｍハードル走、８００ｍ・１０００ｍ走から１種目選んで挑戦します。

最初の種目は１００ｍ走です。

競技会には「１回のチャンスに、これまでの練習の成果をすべて込めなければならない」厳しさがあります。

だから、記録を測定する人も真剣です。

次の種目の人たちは、緊張を落ち着かせながら応援しています。

全部の種目を見ることはできませんでした・・・。自己ベストを出せたかな？

４年生の教室前廊下には、書写の時間に書いた力作が掲示されていました。

今日の４年生の算数は「２５６まいの色紙を４人で同じ数ずつ分ける」です。

考える数字が大きくなってきました・・・。

１００の束を１０の束に「ばらせ」ば４人で分けられるんじゃないかな？

１０の束を４人で分けていったら１束あまったぞ・・・。

その束をまた「ばらせ」ば、もっと分けられるよ！

全部分けられたぞ。余りは出なかったね。

２５６÷４＝６４であることが分かりました。

ノートに、たしかめ算をしたり、分かったことをまとめたりしています。

「問題のたびに分けてたら大変だ。だから「筆算」が必要なのだね。」　苦労したからこその実感です。

プールの床が傷んでいたので、ケガをしないように修理をしてもらっています。

プール開きが来週に迫ってきました。