体育館で５年生がなわとびをしていました。

とぶ回数を増やしたり、できる技を増やしたり・・・、カードをもとにそれぞれが頑張っています。

回数を数え合ったり、アドバイスをし合ったりして。

二人でとぶのも楽しいですね。　工夫しながら楽しんでいました。

２年生は生活科の学習で自分の成長をまとめています。

今日は写真や吹き出しをはりつけてアルバムを作っていくようです。

小さかった時の写真やお家の方へのインタビューを振り返りながら・・・。

幼稚園の時の思い出を話してくれる子もいました。

このようにまとめていきます。

一人一人が「宝物」なのだとあらためて分かりました。

４年生の理科。今日は「水を冷やし続けていく」ようです。

寒材（よ～く塩を溶かした水）を入れて冷え冷えの氷水をつくります。

試験官に入れた水の水面に印をつけて体積の変化も探るようです。

２分おきに試験管内の水の温度をはかっていきます。

今日も協力しながら手際よく実験を進めていく４年生たちです。

「あっ、試験管の中の水が凍った！」

温度はどのように変化していったのでしょう。

１年生がおり紙で飾りをつくっています。

卒業式や入学式に向けた準備のようです。

廊下の「かざり」には、すでに１年生たちの姿がはってありました。

「どこにはったら、きれいになるかな・・？」　一人一人考えながらはっていきます。

みんなで「かざり」を確かめます。　「う～ん、すきまが多くてさびしい感じ・・。」

もう少しおり紙を増やすことになりました。　がんばってね！